第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

浏览量:1534 下载量:312 发布时间:2022-08-26

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

殖民废墟上的重建

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

请结合课本第83页的图,在图中找出二 战后初期取得独立的亚洲国家。

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

二战后亚洲新兴的独立国家

越南( 1945年)、朝鲜( 1948年)、中华 人民共和国( 1949年)、印度(1947年)印度 尼西亚( 1945年)、菲律宾(1946年)、缅甸 ( 1948年)、锡兰( 1948年)、新加坡 ( 1965年)、孟加拉国 (1972年)等。

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

翱翔的“蓝孔雀” ——印度 二战后印度独立运动的背景

外因: 内因:

英国的殖民统治难以为继。

二战后,印度独立运动迅速高涨 二战后,亚非拉民族解放运动的巨浪 工人 —— 纷纷罢工 高涨,世界殖民体系面临危机。 农民—— 武装斗争 海军—— 举行起义

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

翱翔的“蓝孔雀”阅读课后“材料阅读”《印度独立法案》的内容, 想一想: (1)《印度独立法案》以什么方式把印度 一分为二?按照宗教信仰划分。

(2)英国把印度一分为二的目的 何在?分裂印度,制造矛盾,以长期控制。

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

巴基斯坦

印度

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

印 度 共 和 国 成 立印度第一任总理——尼赫鲁

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

非 洲 的 独 立 运 动

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

尼 日 利 亚 独 立

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

1960年为什么被 称为“非洲独立年”

因为这一年非洲有17个国家获得独立,它们 是: 喀麦隆、多哥、马达加斯加、刚果(利)、 索马里、达荷美、尼日尔、上沃尔特、象牙海岸、 乍得、中非、刚果(布)、加蓬、塞内加尔、马里、 毛里塔尼亚和尼日利亚。

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

1990年3月21日, 非洲大陆最后一块殖 民地纳米比亚宣告独 立。 纳米比亚独立, 标志着帝国主义在非 洲的殖民体系瓦解, 也标志着世界殖民体 系崩溃。

出任纳米比亚第一任总统的努乔马在 独立庆典上发表就职演说 。

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

二战后非洲的独立运动时间 1945年—50 年代中期 独立的国家 特点 斗争的中心在 北非

第一阶段

突尼斯 、 苏 丹、摩洛哥、 利比亚、埃及

第二阶段

非洲的民族独立运动基 本上是由北向南发展。只有 少数国家采用武装斗争的形 发展快,1960 20 世纪50年 32个国家独立 年为“非洲独 代中期 —60 式,大部分民族独立是通过 立年” 年代末 和平斗争的方式。20世纪 70年代 20世纪80— 90年代莫桑比克、 安哥拉等 津巴布韦、 纳米比亚

第三阶段第四阶段

葡属殖民地独立殖民体系最终 崩溃

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

二战后,美国加 强了对拉丁美洲经济、 政治的控制。为了摆 脱美国的控制,拉美 人民掀起了捍卫主权, 争取经济发展的斗争。

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

艰难发展中的拉丁美洲1、古巴革命 时间:1959年革命胜利。

领导人:卡斯特罗。 结果:走上社会主义道路。

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

卡斯特罗

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

抗 议 美 国 的 制 裁

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

艰难发展中的拉丁美洲巴拿马人民收回巴拿马运河主权 二战后要求收回运河

主权的呼声高涨。 1977年,巴美签订了 关于巴拿马运河的新条 约。

1999年,巴拿马运河 区的主权和管辖权完全 回到巴拿马手中。

第14课 殖民废墟上的重建教学参考课件 北师大九年级下册

一键复制全文
立即下载
本网站内容来源于互联网搜集整理与AI生成,如有侵权或发现不合适的内容,请联系我们进行处理
Copyright © 2023 www.ifanwen.com All Rights Reserved. 琼ICP备2023004251号-1