篇一：小溪大河的作文审题立意指导及范文

小溪大河的作文审题立意指导及范文

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

在一条小溪边，一个牧童难过地哭着，因为他心爱的羊羔不小心掉进大河被

淹死了。

哭声引起了小溪的同情，它气愤地指责大河：“你也太残忍了吧，为什么把

小牧童的羊羔给吞没了呢？如果我有你这样大的水量，决不会和你一样的。我会温柔地流淌，滋润山谷和草原，装点美丽的大自然，让沿途两岸都感激我的善行。”

然而没过多久，山洪暴发，小溪成了大河，它早忘了自己说过的话。巨大的

水流冲毁了堤岸，一路咆哮着淹没了田园和村庄，就连溪水曾深表同情的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意

的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【我的立意】

【解析】

学生们的立意主要有以下几种：

第一种立意：己所不欲，勿施于人；做自己，勿忘自我；勿自满，勿居功；

一切从思考出发。

第二种立意：要言行一致、说到做到、严于律己、讲求诚信等。

第三种立意：勿忘本、本性、初衷、信仰、雄心、梦想、善良、仁义、永恒

等；富贵不能淫，权力不能移。

第四种立意：勿重蹈覆辙，要反省自己。

第五种立意：自己做不到，别指责别人。

第六种立意：做大事不拘小节。

第七种立意：既要追求理想，更要尊重“人无完人”的现实，认识到伟大事物的破坏力也大。

第一种立意显然跑题。

第二种立意流于表面。小溪说到了，也就想做到，但“水往低处流”，它身不由己，只能按大河的方式前进。实际上，山洪暴发只是特殊情况，无论是小溪还是大河，大部分时间都是像小溪憧憬的那样理想。因此，黄河和长江再发洪水，也还是人们歌颂的母亲河。所以，前五种立意的共同失误在于对小溪变成的大河持了否定态度。就像2006年全国一卷作文题，一旦侧重于认同乌鸦可爱便错了。因为现实中的大河，没有不淹死生灵的；如果淹不死羊，也称不上大河。

第三种立意只抓住了次要方面。小溪的理想，在大河的现实面前，已退居末席。

第四种立意有误。大河淹死一群羊是正常现象，改变不了大河利大于弊的总体情况，不能算重蹈覆辙。恰恰相反，重蹈覆辙的是那个牧童，是他两次损失了羊。但牧童不是这则寓言的主人公，最佳立意不能从他身上总结。

第五种立意也掉进了陷阱。它和第二种立意有共同点，认为小溪做不到，但又强调“别指责”。它的前一句错，后一句对，但“别指责”即便理解为“别指责百利之一弊”也是不恰当的。

第六种立意跳出了陷阱，比较好。美中不足的是没有认识到这则寓言的象征意义。若把小溪比作小孩，把大河比作大人，说当了大人干大事时不拘小节也不合适。所以，把这句话改为“为大德不免一眚，做大事难拘小节”更好。说的通俗些，就是第七种立意。

反思一下，一切认识还是要从实际出发，才能适时反向思维，脑筋急转弯，在陷阱前悬崖勒马。

追求理想先要尊重现实

小溪成了大河，它早忘了自己说过的话。巨大的水流冲毁了堤岸，一路咆哮着淹没了田园和村庄，就连溪水曾深表同情的那个牧童的羊群也被暴涨的溪水冲走了。

理想总是美好，现实似乎糟糕。其实，大河破坏力虽大，但对自然和人类的益处更大。它虽有所淹没和冲毁，也不过是疏通河道的需要。金无足赤，人无完人。更何况，水往低处流的规律是无法改变的。小溪像小孩，大河像大人。单纯的小孩认为自己不会犯大人的错误，长成大人后却都不可能十全十美，但总体上大人还是比小孩强。

秦始皇是个典型。他痛恨诸侯的勾心斗角、尔虞我诈，立志于统一中国，并有建立“子孙帝王万世之业”的理想。他“奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。南取百越之地，以为桂林、象郡，百越之君，俯首系颈，委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，却匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨。”秦始皇虽焚书坑儒、实行暴政，但他平定了六国，统一了度量衡，建立了郡县制，还是功不可没。

楚霸王步其后尘。项羽小时候看到秦始皇，脱口便说：“彼可取而代也。”他力能扛鼎，气吞山河，破釜沉舟，打败秦军主力，分封诸侯，却以暴易暴，火烧了千万人民的劳动成果——阿房宫。“盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，矗不知其几千万落。长桥卧波，未云何龙？复道行空，不霁何虹？高低冥迷，不知西东。”阿房宫多壮美啊，只是太短命了。怪不得人们说项羽是“沐猴而冠”呢。项羽纵然是个失败的英雄，却也算历史天空的明星。

当长江只是一条小溪，她也有美好的理想。但当她发起洪水，人民的死伤和损失可谓大矣。但更多的时候，她作为一条大河，还是静静地流淌着，默默地奉献着，仍被当作炎黄子孙的母亲河之一。

小孩也许有美好的理想，要保护美羊羊。但他可能忘了，他早上喝的就是羊肉汤。所以，我们追求理想，但我们更要尊重现实。伟大事物的破坏力也大。理想很丰满，现实却骨感。在生活的旋律中，理想是弹钢琴，现实却可能要长期面对电子琴；理想只是曲子，现实才是歌词。

篇二：写景作文：小溪

写景作文：小溪

家乡有一条小溪，从两山之间流出，随着山势，时而宽，时而窄，时而缓，时而急。 我爱去溪边洗衣服，因为在那儿可以一边洗着，一边看小溪。两岸许许多多的树木，有高的，有矮的。长长的枝、厂伸出来，垂到河面上，为小溪遮阳；树林间长满了各种花草，有红的，有黄的，给小溪穿上了美丽的衣裳。水面上的鸭子，两脚象划浆似的，在水里荡来荡去。有时把头扎在水里，有时扬起脖子嘎嘎地叫着；水里的小鱼，不时地跃出水面，激起一个个银色的水圈儿，渐渐扩大，慢慢相交，一同向岸边荡去︹ξ野∠纳剩舶∠纳 不用说，当我出神地看着小溪的时候，我的身影也融进了溪水里。

篇三：高三作文精品

高三（2）班

郑 佳

如果你将你的心灵之窗向着低矮的墙开着，那么，你将只能看见低矮的小墙；

如果你将心朝着浩瀚且能容纳百川的大海，那么，你也能受之感染，心襟宽阔；

如果你向别人伸去你热情的双手，那么，你也将会得到别人真心的拥抱；

面朝大海，春暖花开。

古人曾留下过“投之以桃，报之以李”的千古佳句，如果你以一颗无比狭隘的心去对待别人，那么，别人会“报之以李”吗？当然不会了，毕竟“种瓜得瓜，种豆得豆”是不变的真言。

对待自己也是如此，如果你将注意力总是集中在一件令你郁闷不乐的事上，那么，你的心情也就总是停在郁闷之中，这就好比照镜子，你对着镜子笑，它就回以你笑容，如果你对它哭，它也就对你哭，就好像小女孩一样，将自己的心灵之窗开向了沮丧的门那边，看着窗外的人正埋葬她心爱的小狗。怎么可能不泪流满面。悲痛不已呢！可是当她在外祖父的指引下，将心灵之窗开向了美丽的玫瑰园，自然的，小女孩的愁云也就为之扫掉了，心中也顿时明朗了起来。因为此时，对美丽的欣慰和感动已占据了她悲伤的心理，世界上除了自己的悲伤，其实还有很多的美好等待我们去发现和感受。

这种“柳暗花明又一村”的快乐总是会让我们的痛苦内心得到慰藉。

面朝大海，春暖花开。

凡是我们都是应该如此的。我们不应该感叹“山重水复疑无路”，因为会有“柳暗花明又一村”的欣慰；我们不应该抱怨“竟无我容身之所”，因为“天生我材必有用”；我们不应该哀叹“行路难”，因为会有“直挂云帆济沧海”的一天；我们不应该说“英雄无用武之地”，因为总有一天你的“伯乐”会出现的。你只有“采菊东离下”，才能领略到陶渊明的那种“悠然见南山”的潇洒；你只有“莫愁前路无知已”，才能“天下谁人不识君”；你只有欣赏“桐花万里丹山路”，才能发现“雏凤清于老凤声”。

面对死胡同，永远只能在死胡同里挣扎；面朝大海，用一颗积极乐观的心去容纳百川。那么你的世界将会出现春暖花开的一片胜景。

何乐而不为呢？打开快乐之窗，接纳幸福；打开智慧之窗，接收智慧。

面朝大海，春暖花开。

指导教师：方志华

开启正确的生命之窗

高三（4）班 吴阿婷

面对困境时，只要你开启一扇正确的的生命之窗，你一定会收获一道美丽的风景。 ——题记

当梅花“无意苦争春”时，它选择了在冬天绽放这一扇独特的窗，所以它成为了“只把春来报”的美丽使者。

当鲨鱼的力量十分弱小时，它选择了放弃鱼鳞这一扇残酷的窗，所以它在海中不停的游弋，最终成为水中霸王。

当人们对维纳斯雕像充满各种想象时，它选择了没有双臂这一扇奇怪的窗，所以它成就了“残缺就是美”的意象。

在生活中，我们也会遇到各种困难和挫折，这时，我们虽然需要有“文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃赋《离骚》”的顽强奋斗精神，但更需要有另一种智慧：一种开启正确的生命之窗的勇气。

只有开启另一扇窗，一扇正确的生命之窗，我们才会发现换个角度会更美，才会真正的学会坚强，真正的领悟成功。面对截瘫的残酷现实，史铁生绝望了，他一度不知道自已应怎样做。可当他在地坛中听到满园草木都竞相生长弄出的响动时，当他看到母亲为了自己而憔悴不堪的面容时，史铁生醒悟了：他知道自己不能再这样沉沦下去，不能让最爱他的母亲失望。

于是，他开启了自己人生的写作之窗。虽然曾经饱受磨难，但这扇文学之窗让他忘记了痛苦，让他看到了生命中最灿烂、最温暖的阳光。他笔耕不辍，终于写出了《我与地坛》、《合欢树》等名篇。

也许史铁生是不幸的，但他又是幸运的，因为他没有一味地沉溺于痛苦与不幸之中，他用自己的毅力，更用开启另一扇人生之窗的智慧取得了自己事业的成功。

我很敬佩史铁生，为他的坚强，为他的明智，更为他敢于开启另一扇人生之窗的勇气。在人生旅途中，我想我也会遇到许多困难和挫折，也许我不能表现得像史铁生那样坚强和执著，但是我会努力去面对，勇敢地为自己的人生开启另一扇正确的窗户。

常言道，人生不如意事十有八九。但我想人活在世上并不是为了遭受苦难与不幸，而更多的是为了感受生命中那美丽而执著的幸福。所以当我们遭遇苦难时，让我们换个角度去对待，去开启自己正确的生命之窗吧！

朋友，也许你此时正在经受磨难，但请不要悲观，不要放弃，学学史铁生，学学霍金，打开生命中另一扇正确之窗吧！我相信，温暖的阳光一定会照耀到你，你的脸上一定会出现一道美丽的弧线！

指导老师：张如忠

远方的你，是否还在苦恼？是否还在为春的姗姗来迟，为夏的炎热难耐，为秋的萧条冷寂，为冬的凛烈严寒而抱怨

角度思考呢？为何不去

谐呢？我想，生命中的

去开启。透过这些窗口，我高三（4）班莫 容 上苍？可是朋友，你为何不换个想想自然的美丽，感受四季的和很多幸福 之窗都需要我们亲自们可以为生活感动。

开启春的窗口，我们看到了春拥有唤醒整个沉睡的大地的力量。我们看到了生机，看到了希望，也知道了“一年之计在于春”的内涵。于是，我们有理由，有力量整装待发，去迎接下一个挑战。

开启夏的窗口，我们看到了一池夏荷竟能奏响生命快乐之曲的神奇。你看那出淤泥而不染的洁白的莲花，高高直立于水面之上，是不是在向人们昭示：逆境并不可怕，只要我们保持昂扬向上的精神状态， 我们就能战胜它而取得成功。

开启秋的窗口，我们看到了“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”的气概。谁说秋天一定是萧条、寂寞的代名词呢？看到满地金黄的稻谷，尝到压断枝头的果实的甜美，听到农民伯伯爽朗的笑声，我们都应感到高兴和欣慰。

开启冬的窗口，我们看到了一棵棵松柏在寒风中傲然挺立的刚强，还有那不畏严寒迎着风雪盛开的梅花，我想“梅须逊雪三分白，雪却输梅一断香”就是对它的最好赞美吧。

朋友，看到了大自然的众多美景，你紧锁的心扉是否已打开？要知道，幸福窗口人人都拥有，但不一定人人都能开启，这就需要你有坚忍不拔的精神和积极向上的人生态度。

曾几何时，面对官场的险恶和现实的黑暗陶渊明并没有消极地借酒消愁，而是归隐田园过起了“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适生活。他绝不同流合污的正气帮助他开启了自己的幸福之窗，因而受到世人的羡慕与赞美。

曾几何时，看着愚昧落后的国民，看着不堪一击的国家，鲁迅并没有因此而沉论，而是果

断地弃医从文，用他犀利的笔唤醒了国民，挽救了整个国家，因而他也就

受到万人景仰，被誉为中华民族的“民族魂”。朋友，别再为生活中的不如意而忧伤了！没有一马平川的大道，我们就勇敢地攀山越岭，用我们的坚

强和执著为自己开一扇幸福之窗，让阳光洒我们的心扉！

指导教师： 张如忠

高三（5）班 彭 吉

这扇窗户关闭了，上帝却为你开了另一扇窗户。

——题记

当地球上发出第一声“人叫”声音时，世间的宁静被打破了。

当第一次工业革命时，第一声机器声“呜——呜”响起时，人们自足自给的生活被打破了。 当在美洲的土地上开起第一枪时，世界各地大陆孤立的状态被打破了??

这些声音被利益者听之为“天籁之声”，被受苦难的灾民听之为“噪声”，各有各的看法与想法，因为每个人所处的立场不同，利益所需不同。

人，出现后，对非人类虽然是一种灾难，但也是一种福。因为“适者生存”，为了在“大自然“这个大家庭中占有一席之地，我们不断地更新，不断地发展，为后世子孙留下光辉与灿烂。于是，人类开始了一系列的改造：制造工具，开垦荒地，，种植庄稼??人的智慧改造了世界，然而对一些动物来说却是“灭顶之灾”，同时，人类在实践中也认识到了在征服自然，改造自然之前，要以尊重自然，保护自然为前提，要与自然和谐相处。从此，我们学习与研究生物，帮助它们繁殖后代，与生物成为和谐的朋友，同时也美化了环境。

“枪炮”是出自于文明人之手的工具，却被破坏“宁静和平”的人利用，它打破了世界的安宁，但却使世界联系更加密切，它破坏了人与人之间的平等关系，却又建立了人与人之间的平等地位，消除了奴隶制，开创了历史的新纪元。有人曾说过：枪是辗转于‘文明人’手中的武器。因为世界不安宁，不和谐的因素至今还存在，强权政治，霸权主义的恐惧之声仍在天空回荡。

“呜——呜”机器声响起时，全球经济化开始形成，自足自给的经济体系开始瓦解，重新进入“星光大道”。世界联系越来越紧密，但造成了贸易逆差，使贫困国越来越穷，富裕国走在世界前列，为了解决争端问题，各国人民将“战场”转到了谈判桌上，开创了新篇章，

世界上有酸有甜，有苦有辣，有笑也有哭，它是个多媒体，需要自己去控制，面对一切，化解心中的悲欢离合，调解心中的爱与恨。

正如卞之琳在《断章》中写到的“你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你”。不同的角度，不同的人生。

正确面对眼前的一切，换种角度重新开启另一扇窗户看风景，那扇窗外风景一定很美！

指导老师：吴琼

正视执着与转换，能促使人晋升，并引领我们走向另一重天地。 ——题记 有一只小小鸟赶去寻找妈妈，因为它知道它的妈妈正在远方等它，于是，它抛开一切奋力向前，当它找到妈妈时，就炫耀地说，“我飞过了无数村庄，山

冈，森林和河流。”可妈妈却说，“孩子，有时我们不需要太执着而飞得太快，

那样我们会错过许多美好的事物。

是啊，在人生的长河中，我们也不要太过于执着，要学会转换，去感受另一番美景。

小红，是一个很听话的孩子，不仅学习成绩优异，而且还深得父母和老师的疼爱，可就是有一点不好：太过于执着。

多少次，由于她的执着，错失了许多良机。有一次，学校组织一次演讲比赛，生性害羞的她，失去了锻炼自我的良机。假如她转换思维设想一下，要是她成功了，结果也许会更有利于她。

执着，也是一种美德，但过分地执着只会使自己陷入无助的境地。有时，学会放弃又何尝不是一种美，放弃引领我们向其他方面转换，营造自我的乐园。

就像材料中的小女孩，起初对小狗的死太过执着，以至心生悲情，不免泪流满面，可当她爷爷引领她到另一个窗口，看到的却是一个美丽飘香的玫瑰园，自然愁云尽扫，心中顿时明朗起来。

所以，在生活中，我们要看到执着与转换的统一，不可片面地看问题，也正是正视了执着与转换二者的统一，才成就了多少伟人的惊人之举，为世人留下了光辉的一页。

没有蓝天的深邃，我们可以做飘逸的白云；没有大海的壮阔，我们可以做清幽的小溪；没有原野的芬芳，我们可以做翠绿的小草。生活中没有绝对的失败，我们可以转换方法，书写自我的篇章。

相信，一星陨落，黯淡不了星空灿烂；一花凋零，荒芜不了整个春天。学会正确对待执着与转换，我们定会看到鸥翔鱼游的天水一色，看到铺满鲜花的康庄大道，引领我们走向另一重天地。

指导教师：付永峰