近年来，教育行业开始全面整顿校外学科类教培机构，从遍地广告、资本追逐，再到加强处罚力度，大范围裁员，为了规范校外教培行业发展，教育部专门成立校外教育培训监管机构，从国家政策制定到地方化实施。而对于体育、艺术教育等素质类教育板块，教育部则是继续倡导鼓励并支持深化发展，许多学校未来进一步传承发展中华优秀传统文化，推进中国书法、武术、戏曲进校园走进课堂。

艺术教育这些具有审美性质的教育活动，是美育的重要组成部分。以前，科技的理性和艺术的感性很难产生关联，如今随着科技的不断进步，二者也碰撞出创新的火花。未来的体育教育和艺术教育，都将在各个方面与Ai形成深层次的融合。

从呼吁大力“发展素质教育”开始，体育和艺术教育就成为加强基础教育阶段提升学生综合素质的重点方向，体育、音乐、美术、书法等科目也相继被纳入考评科目，加强体育和艺术教育资源建设、提高教育水平成为必然之举。Ai等科技力量为体育和艺术教育的发展提供了动力来源，使得艺体教育的发展更加智能化。

Ai+体育，实现了动作智能识别的体育课。Ai对体育教学的推动主要体现在减缓体育师资压力、贯彻课程改革理念、转变教师教育模式、研究范式全面转型等各个方面。Ai的发展能够为体育教育提供大力的支持和辅助，实现体育学科的本质和目标。

在舞蹈教学中，舞蹈动作智能分析软件的研发及应用呈现一种鲜明的趋势，舞蹈教学总是以“先有形再有情”的学习规律展开的，教师在采用舞蹈混合式教学模式变革中运用信息智能化技术，可以实现“学生为主体、教师为主导”，弥补了传统舞蹈教学中教师“一对多”、难以及时监控指导的不足，对学生学习过程的实时记录和评价转化为教师与“数据”双引导；同时，把现场课堂的学习时间进行重新分配，给学生合作探究和自主学习的空间，优化舞蹈教学。

Ai+音乐则实现了情景空间自主创作的音乐课，通过大数据分析人类音乐智能，模拟人类视、听、触、感及思维和推理的信息过程，构建其自身神经网络及算法生成，最终应用于人类感知音乐、认知音乐、研究音乐、创作音乐，创新“人机互动”的音乐教学新模式。在音乐课上，Ai系统可以现场、实时地模拟出各大音乐会的场景，提高学生的审美情趣。Ai化的电子乐器具有传统乐器所没有的优势，电子乐器具有大量乐器音色的存储能力，还可以在此基础上进行乐器音色的编排，模拟生成顶级乐器的音响效果。传统作曲技术理论具模块化教学体系，如和声、织体及音乐段落结构等。音乐Ai不仅能模拟其教学体系，并具有强大的作曲运算能力。

Ai+美术为师生们展现了“重生”艺术大师交流的美术课，在课堂上，Ai信息技术的投入，使得传统的教学形式得以加速变革。计算机辅助技术可以将艺术设计作品的三维效果图呈现出来，全景效果图的展示有助于全方位欣赏艺术作品，三维化的模型还可以帮助学生对艺术设计作品形成更深层次的认识，与设计者产生思想上的共鸣。

将Ai生成式对抗网络技术应用于教学上，还可以让知名等艺术大师实现“重生”，学生们仿佛穿越时空，可获得更好的艺术体验。

目前已有许多经济发达省市已经开始尝试Ai与艺体教育结合的课堂新模式，并取得了一些进展。但若要将此规模化推广，仍需要全社会的鼓励支持，相关科技行业更应该以支持教育创新、体现社会责任的担当和勇气来投入，国家也应对相关领域提供更多政策与财政上的支持，包括前沿技术探索、场景化案例孵化、资源均衡化部署等，用科技的力量优化教育，用科技的力量更好造福下一代。